IBPS RRB PO Hindi Questions – वाक्यक्रम व्यवस्थापन प्रश्न | Set – 3

IBPS RRB Hindi Language Questions 2021

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IBPS RRB Hindi Language Questions वाक्यक्रम व्यवस्थापन प्रश्न  | Set- 3

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1. पांच कथन दिए गए है | उन्हें क्रमबद्ध कीजिए कि उनसे एक अर्थपूर्ण परिच्छेद बन जाए | फिर उसके बाद दिए गए विकल्प में से सही विकल्प को चुनिए |

I. इसे तैयार करने में खेल की तरह आनन्द मिलता है |

II. यह आपको तथ्यों को जुटाने तथा उन पर विचार करने का अवसर प्रदान करती है |

III. हर व्यक्ति अपने ढंग से परियोजना तैयार करता है |

IV. परियोजना शिक्षा का एक महत्वपूर्ण अंग है |

V. कुछ परियोजनाएँ समस्या के निदान से जुड़ी होती है और कुछ समुचित विषय से जुड़ी होती है |

A. (I), (II), (IV), (III), (V)
B. (IV), (III), (II), (V), (I)
C. (III), (I), (IV), (V), (II)
D.  (I), (III), (IV), (II), (V)
E. इनमें से कोई नहीं

2. पांच कथन दिए गए है | उन्हें क्रमबद्ध कीजिए कि उनसे एक अर्थपूर्ण परिच्छेद बन जाए | फिर उसके बाद दिए गए विकल्प में से सही विकल्प को चुनिए |

I. अच्छे विचार मनुष्य को अच्छे कामों के लिए प्रेरित करते है |

II. सत्संगति से मनुष्य के विचारों को एक नई दिशा मिलती है |

III. सत्संगति वर्तमान जीवन की दुर्लभ अनुभूति है |

IV. किसी व्यक्ति विशेष के शिथिल चरित्र होने पर सम्पूर्ण राष्ट्र के चरित्र पर नकारात्मक प्रभाव आता है |

V. चरित्र से ही जीवन की साथर्कता है |

A. (V), (I), (IV), (II), (III)
B. (I), (III), (IV), (II), (V)
C. (III), (II), (V), (I), (IV)
D. (V), (I), (III), (II), (IV)
E. इनमें से कोई नहीं

3. पांच कथन दिए गए है | उन्हें क्रमबद्ध कीजिए कि उनसे एक अर्थपूर्ण परिच्छेद बन जाए | फिर उसके बाद दिए गए विकल्प में से सही विकल्प को चुनिए |

I. इसका कारण है बढ़ता ओद्योगिकरण |

II. वायु प्रदूषण का सबसे अधिक प्रकोप महानगरों से हुआ है |

III. सारे समाज को प्रदूषण में विलीन कर दिया है |

IV. पर्यावरण को सुरक्षित रखने के लिए वृक्ष लगाने चाहिए |

V. वायु प्रदूषण से अनेक बीमारियाँ उत्पन्न हो रही है |

A. (II), (I), (III), (V), (IV)
B. (V), (III), (I), (IV), (II)
C. (II), (I), (V), (IV), (III)
D. (II), (I), (IV), (III), (V)
E. इनमें से कोई नहीं

4. पांच कथन दिए गए है | उन्हें क्रमबद्ध कीजिए कि उनसे एक अर्थपूर्ण परिच्छेद बन जाए | फिर उसके बाद दिए गए विकल्प में से सही विकल्प को चुनिए |

I. रमज़ान के पूरे तीस रोजों के बाद ईद आई है. कितना मनोहर, कितना सुहावना प्रभात है|

II. गांव में कितनी हलचल है. ईदगाह जाने की तैयारियाँ हो रही हैं |

III. आज का सूर्य देखो, कितना प्यारा, कितना शीतल है, मानो संसार को ईद की बधाई दे रहा है |

IV. वृक्षों पर कुछ अजीब हरियाली है, खेतों में कुछ अजीब रौनक है, आसमान पर कुछ अजीब लालिमा है |

V. किसी के कुरते में बटन नहीं है, पड़ोस के घर से सुई-तागा लाने को दौड़ा जा रहा है |

A. (I), (II), (IV), (III), (V)
B. (I), (III), (IV), (II), (V)
C. (V), (I), (III), (II), (IV)
D. (I), (IV), (III), (II), (V)
E. इनमें से कोई नहीं

5. पांच कथन दिए गए है | उन्हें क्रमबद्ध कीजिए कि उनसे एक अर्थपूर्ण परिच्छेद बन जाए | फिर उसके बाद दिए गए विकल्प में से सही विकल्प को चुनिए |

I. ”माँझे मे, यहाँ कहाँ रहती हैं?’

II. ‘अतरसिंह की बैठक मे, वह मेरे मामा होते हैं ।’

III. ‘मैं भी मामा के आया हूँ, उनका घर गुरु बजार मे हैं ।’

IV. ‘मगरे मे – और तेरा?

V. इतने मे दुकानदार निबटा और इनका सौदा देने लगा । सौदा लेकर दोनो साथ-साथ चले ।

A. (I), (II), (IV), (III), (V)
B. (V), (I), (IV), (III), (II)
C. (IV), (I), (II), (III), (V)
D. (V), (III), (I), (IV), (II)
E. इनमें से कोई नहीं

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6. पांच कथन दिए गए है | उन्हें क्रमबद्ध कीजिए कि उनसे एक अर्थपूर्ण परिच्छेद बन जाए | फिर उसके बाद दिए गए विकल्प में से सही विकल्प को चुनिए |

(I) मित्रों के बीच सम्मान और प्रेम का केंद्र –बिन्दु बन जाता है |

(II) बोलने का विवेक,बोलने की कला और पटुता व्यक्ति की शोभा है, उसका आकर्षण है |

(III) अतएव कम बोलो सार्थक और हितकर बोलो |

(IV) वाणी का अनुशासन, वाणी का सयंम और संतुलन एक ऐसी शक्ति है

(V) जो हर कठिन स्थिति में हमारे अनुकूल रहती है |

A. (II), (V), (I), (IV), (III)
B. (II), (III), (I), (IV), (V)
C. (V), (I), (III), (II), (IV)
D. (V), (I), (IV), (II), (III)
E. इनमें से कोई नहीं

7. पांच कथन दिए गए है | उन्हें क्रमबद्ध कीजिए कि उनसे एक अर्थपूर्ण परिच्छेद बन जाए | फिर उसके बाद दिए गए विकल्प में से सही विकल्प को चुनिए |

(I) उसको तीन गतिशील आयामों – जनता , सर्वागीण,अर्थव्यवस्था और सामरिक हितों में ध्यान रखते हुए प्रोद्योगिकीय आवश्यकणीय पर ध्यान केन्द्रित करना है |

(II) यदि भारत को अपनी आंतरिक शक्तियां विकसित करनी है |

(III) प्रोद्योगिकी पर अपेक्षाकृत अधिक बल की अनुपस्थिति मादकता और मूल्यवान प्राकृतिक संस्थानों की बर्बादी का मार्ग प्रशस्त हो सकता है |

(IV) चौथा समय पर भी ध्यान देना आवश्यक होता है |

(V) अधिक रोज़गार पैदा करने करने के लिए प्रोद्योगिकी का उचित प्रयोग अनिवार्य है |

A. (II), (I), (V), (IV), (III)
B. (V), (III), (I), (IV), (II)
C. (IV), (I), (V), (II), (III)
D. (II), (I), (IV), (III), (V)
E.  इनमें से कोई नहीं

8. पांच कथन दिए गए है | उन्हें क्रमबद्ध कीजिए कि उनसे एक अर्थपूर्ण परिच्छेद बन जाए | फिर उसके बाद दिए गए विकल्प में से सही विकल्प को चुनिए |

(I) लोचन सिंह ने रानी को भी कैद कर लिया |

(II) और एक दल कालेखां का पीछा करने के लिए भी भेजा |

(III) रामलाल पहले ही कैद कर लिया गया था |

(IV) मशालों की रौशनी में किले का प्रबंध करके लोचनसिंह ने किले के बाहर सेना को नियुक्त किया |

(V) लोचन सिंह की विजयनी सेना किले की ओर ओर बढ़ती गई |

A. (I), (II), (IV), (III), (V)
B. (V), (III), (I), (IV), (II)
C. (IV), (I), (V), (II), (III)
D. (II), (I), (V), (IV), (III)
E. None of the above

9. पांच कथन दिए गए है | उन्हें क्रमबद्ध कीजिए कि उनसे एक अर्थपूर्ण परिच्छेद बन जाए | फिर उसके बाद दिए गए विकल्प में से सही विकल्प को चुनिए |

(I) आतंकवाद में मानवीय संवेदनाओं का स्थान नहीं होता |

(II) मानवतावाद और आतंकवाद सर्वथा दो विरोधी अवधारणाएँ है |

(III) आतंकवाद की समस्या का समाधान बौद्धिक और सैनिक दोनों स्तरों पर किया जाना चाहिए |

(IV) यह बेरोज़गारी, अशिक्षा, समाजिक अर्थव्यवस्था विषमताओं से समाज में असंतोष का जन्म होता है|

(V) आंतकवादी अनेक प्रकार से आंतक फैलाने का प्रयास करते है |

A. (I), (II), (IV), (III), (V)
B. (V), (I), (IV), (II), (III)
C. (II), (I), (V), (IV), (III)
D.  (II), (I), (IV), (III), (V)
E. None of the above

10. पांच कथन दिए गए है | उन्हें क्रमबद्ध कीजिए कि उनसे एक अर्थपूर्ण परिच्छेद बन जाए | फिर उसके बाद दिए गए विकल्प में से सही विकल्प को चुनिए |

(I) प्रतीक्षा और आशा जीवन के दो प्रकाश स्तम्भ है |

(II) हर किसी के उज्ज्वल और प्रकाशमान पक्ष को खोजो|

(III) इससे तुम्हारा जीवन भी प्रकाशमान और सुखी हो जाएगा |

(IV) आशा से भरकर जीवन को देखो |

(V) चीज़ों को, व्यक्तियों को, स्थितियों को, अपने आसपास के वातावरण को उनके अँधेरे हिस्से की ओर मत देखो|

A. (IV), (I), (V), (II), (III)
B. (I), (II), (IV), (III), (V)
C. (V), (I), (IV), (II), (III)
D. (I), (III), (IV), (II), (V)
E. None of the above

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